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翻译专业教学模式初探——以《英汉翻译教程》为例

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摘要本文介绍了翻译专业教学涵盖的内容,从元认知理论和建构主义理论两方面阐述了翻译教学模式设计的理论依据,提出了具体的实施步骤,并结合电大开放教育专科《英汉翻译教程》,进行了详细的实例分析和教学设计,阐述了作者对新的教学模式的探究。

DOI ldek9xeed3/960517

作者杜瑛

机构地区不详

出处《新疆广播电视大学学报》 2010年4期

关键词元认知理论建构主义理论翻译教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新疆广播电视大学学报

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元认知理论建构主义理论翻译教学模式

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