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研究性学习在教学技能训练中的运用

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摘要研究性学习是我国基础教育课程改革的一项重大举措。在教学技能训练课程中运用研究性学习可提高学生的学习自觉性，开拓思路，训练发散思维，培养创新理念。

DOI kd2051vk46/942286

作者刘海珍;王卓娅

机构地区不详

出处《山西广播电视大学学报》 2011年2期

关键词研究性学习教学技能自主合作

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山西广播电视大学学报

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