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高校“两课”教学存在的问题及对策

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摘要高校“两课”担负着传授马克思主义基本理论知识和塑造学生良好品质及高尚人格的作用。长期以来，在“两课”教学中，始终存在着一些诸如教学的组织领导、教学手段和方法、教师的主导作用等凸现的难题，致使“两课”的作用不能得以真正的发挥。只有加强领导，全面提高教师的素质，不断改革教学方法和手段，方能使高校的“两课”教学焕发青春，以完成其特别的使命。

DOI g4qx9x9zj8/941672

作者洪英莲

机构地区不详

出处《高教研究与实践》 2010年3期

关键词高校两课教学地位存在问题对策

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）