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坚持“与时俱进”的“两课”教学观,搞好“两课”教学

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摘要本文论述坚持"与时俱进"的"两课"教学观、用创新思维解读教材,以时代的心灵感召学生,把握规律性、用科学方法传授知识。

DOI ojzz1genj5/2147770

作者蒋履嵩

机构地区不详

出处《无锡南洋职业技术学院论丛》 2004年2期

关键词 “与时俱进”:“两课”时代规律创新

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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