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《安阳工学院学报》
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2010年5期
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本科翻译教学中学生的“主体性”问题
本科翻译教学中学生的“主体性”问题
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摘要
本科翻译教学中,学生的双重主体性表现在,一方面他们是翻译实践的主体,是译者,另一方面学生是课堂教学的主体。在传统译论中,无译者主体性可言,也就无学生的主体性可言;在后结构主义译论条件下,译者获得了主体性,学生也相应地拥有了主体性。学生是翻译教学的主体主要体现在学生的创造性与问题意识两个方面。
DOI
lj1ol7qr4v/912544
作者
王永江
机构地区
不详
出处
《安阳工学院学报》
2010年5期
关键词
主体性
传统译论
译者
后结构主义
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安阳工学院学报
2010年5期
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