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《复印报刊资料:初中数学教与学》
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2010年7期
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图形折叠题型分类评析
图形折叠题型分类评析
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摘要
随着新课程改革的不断深入,以图形折叠为载体的试题,形式新颖,结构独特,融入丰富的数学知识和思想.研究图形折叠及图形运动变化中的不变量和变量问题,引导学生质疑、探索,通过分析、猜想、验证、推理等数学活动,拓展思维,升华知识.
DOI
5joonwn6jv/892612
作者
徐高明
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:初中数学教与学》
2010年7期
关键词
图形折叠
分类评析
题型
数学知识
新课程改革
变量问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:初中数学教与学
2010年7期
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