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新课标下的识字教学初探

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摘要《语文课程标准》规定：低年级学生要认识1600—1800个汉字，其中会写800—1000个，这对于只有六七岁的孩子来说实在是一个繁重的任务。因此，低年级识字教学应该充分考虑学生的自身特点，遵循汉字教学的规律，采用多种形式激发学生主动识字的兴趣，培养他们自主识字的能力，进而使他们养成自主识字的良好习惯。那么，怎样才能达到这样的效果呢？

DOI 7j6qy8wr40/890290

作者薛玉娟

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年4期

关键词识字教学新课标低年级学生《语文课程标准》汉字教学自主识字

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）