首页 > 《小学教学参考：数学版》 > 2010年6期 > 浅谈小学数学小组合作学习形式和策略

浅谈小学数学小组合作学习形式和策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《数学课程标准》中明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流应当是学生学习数学的重要方式。”合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程。是有明确责任分工的互助性学习。它强调学生学习的亲历性、参与性、合作性，是一种具有典型意义的学习方式。

DOI rj8ymlpk40/889110

作者周延忠;马奇飞

机构地区不详

出处《小学教学参考：数学版》 2010年6期

关键词学习形式小组合作小学数学《数学课程标准》数学学习活动动手实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）