差异化教学策略在小学数学课堂中的应用

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摘要 摘要:在新课程改革和素质教育理念的推动下,小学数学教育正逐步从传统的“一刀切”教学模式向差异化教学转变。差异化教学策略通过关注学生的个体差异,制定个性化的教学计划和方法,旨在满足不同学生的学习需求,促进全体学生的全面发展。本文深入探讨了差异化教学策略在小学数学课堂中的具体实施策略和应用方法,以期为小学数学教师提供实践指导和参考。
出处 《中国教师》 2024年21期
出版日期 2024年12月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)