摘要
摘要：目的：分析以案例为基础的教学方法在消化内科临床教学中的应用效果。方法：研究期2023年1月-2023年12月，选取研究对象40名，均为消化内科实习生，利用随机数表法对其分组，分别为观察组（20人）、对照组（20人），前组给予以案例为基础的教学方法，后组选择常规教学方法，评定不同方案的教学效果。结果：教学考核结果中，观察组理论知识考核成绩93.13±3.68分、技能考核成绩94.25±3.79分，均高于对照组的90.28±3.16分、91.98±3.24分，（P＜0.05）。结论：以案例为基础的教学方法的临床应用，可提升消化内科教学效果，提升消化内科理论知识、技能掌握程度，价值显著。
出版日期
2024年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
