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情境教学法在急救护理学教学中的应用

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摘要摘要：情境教学法是指教师为学生创设的特定情境，使学生参与到教学活动中，从而将知识传授给学生。这种教学方式生动、形象，寓教于乐，可以起到事半功倍的作用。在急救护理学教学中运用情境教学法，可以调动学生的学习积极性，使其主动地投入课程学习中，提高教学效率。本文阐述了情境教学法在急救护理学中的应用价值，并对其应用策略进行了探讨。

DOI kd2n0qp8kd/8855662

作者董维佳

机构地区阜新市卫生学校，123000

出处《中国教工》 2024年19期

关键词情境教学法急救护理学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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