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任务驱动教学法在急救护理学教学中的应用分析

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摘要摘要：目的:探讨任务驱动教学法在急救护理学教学中的应用效果。方法:选取2018年1月-2019年11月在我院学习的两个班62名急救护理生为研究对象，一班30人，为对照组，采用传统教学法教学，一班32人，为研究组，采用任务驱动教学法教学，考核两班教学情况和评估教学满意度。结果

DOI rdx27eo9jl/5087401

作者邹双

机构地区十堰市太和医院肾病内科血液净化中心湖北十堰 442000

出处《护理前沿》 2020年17期

关键词

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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