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核心素养视域下的小学音乐教学

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摘要【摘要】在素质教育和新课程改革的大背景下，核心素养成为了指导我国基础教育发展的重要理念。本文旨在探讨如何将核心素养的理念融入到小学音乐教学中，以促进学生全面发展，提高其艺术鉴赏力、创造力及人文素养。通过分析当前小学音乐教育存在的问题，提出相应的改进措施，并结合具体案例进行实践探索。

DOI 7dm6o5m9lj/8855406

作者李丽

机构地区广东省韶关市乳源瑶族自治县第一小学 512700

出处《中国教师》 2024年17期

关键词核心素养视域下小学音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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