首页 > 《中国教师》 > 2024年18期 > 小学“双师课堂”：高效课堂策略的创新与实践

小学“双师课堂”：高效课堂策略的创新与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育信息化的不断推进，小学“双师课堂”作为一种创新的教学模式逐渐兴起。本文通过对小学“双师课堂”的深入研究，分析其在高效课堂策略方面的创新之处，并结合实践案例探讨其具体应用。同时，提出了进一步优化小学“双师课堂”的建议，以促进小学教育的高质量发展。

DOI wjv5k36qnd/8853474

作者孟子涵

机构地区河北省邢台市沙河市显德汪小学

出处《中国教师》 2024年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1,赵江敏. 小学“双师课堂”：开启高效课堂的新路径.教育学,2024-12.
2郭晓茹. “5G+专递课堂”视域下小学语文双师教学策略的创新与实践.教育学,2024-11.
3郭晓茹. “5G+专递课堂”视域下小学语文双师教学策略的创新与实践.教育学,2024-12.
4骆关任. “双师教学”模式构建信息技术高效课堂的探究与实践.教育学,2024-04.
5林楠楠. 核心素养理念下小学数学“双高效”课堂的实践策略.教育学,2023-11.
6罗长国. 小学数学高效课堂构建的策略与实践.教育学,2023-07.
7范君锴,李树军. 跨域双师课堂实践探索.教育学,2024-04.
8武胜涛,范国平. 中小学教学双师课堂建设与应用的实践研究.教育学,2024-07.
9李琴. 双减下小学英语高效课堂的构建策略.教育学,2022-07.
10朱熹华. 构建农村小学数学高效课堂策略与实践.教育学,2022-03.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部