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小学数学教育中的教学模式创新与评价

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学教育面临着新的挑战与机遇。传统的教学模式已难以满足学生个性化学习和创新能力培养的需求，因此，教学模式的创新显得尤为重要。本文将探讨小学数学教育中的教学模式创新，包括项目式学习、翻转课堂和合作学习等新型教学模式的应用。同时，针对这些创新模式，本文还将讨论相应的评价体系，以确保教学效果的有效反馈。通过对教学模式创新与评价的研究，旨在为小学数学教育的改革与发展提供理论支持和实践指导。

DOI 6jrvl3noqd/8850739

作者董晓玲

机构地区内蒙古锡林郭勒盟太仆寺旗第五小学内蒙古锡林郭勒027000

出处《中国教工》 2024年20期

关键词小学数学教育教学模式创新评价体系教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）