首页 > 《中国教工》 > 2024年19期 > 新课标背景下初中语文“教、学、评”一体化课堂构建

新课标背景下初中语文“教、学、评”一体化课堂构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国教育体制的不断改革，在初中语文教学过程中，一体化课堂主张教师的“教”、学生的“学”及教学评价之间的融通性、一致性，改变了以往教、学、评脱节的现状，呈现一体化样态，使得教学更具结构化色彩。阐述基于新课标的初中语文“教、学、评”一体化课堂构建价值，探寻构建策略，以良好的课程模态驱动学生经历有意义的学习过程，发展学科核心素养。

DOI odwlk3k8g4/8848632

作者吕佩佩

机构地区新疆阿克苏市天杭实验学校 843000

出处《中国教工》 2024年19期

关键词初中语文新课标 “教学评”一体化课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄亚亚. 新课标背景下初中语文“教、学、评”一体化课堂构建.教育学,2024-12.
2王雅敏. 新课标下初中语文“教—学—评”一体化的探讨.教育学,2024-11.
3丁叶. 新课标下小学语文“教—学—评”一体化课堂构建探索.教育学,2024-12.
4曾云靖. 新课标背景下小学英语“教—学—评”一体化课堂实践.教育学,2024-07.
5范馨月. “双减”背景下实现初中语文课堂“教—学—评”一体化.教育学,2024-05.
6黄莎. “教—学—评”一体化背景下初中语文习作教学策略.教育学,2023-07.
7刘子儒. 构建戏剧场与初中语文“学教评”一体化实践.教育学,2024-06.
8王文峰. 新课标背景下初中数学教学“教—学—评”一体化的探讨.教育学,2024-12.
9马学梅. 新课标背景下初中语文“教学评一体化”的探讨.教育学,2024-01.
10肖玲霞. 新课标下初中英语“教—学—评”一体化课堂构建策略.教育学,2024-06.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中语文新课标 “教学评”一体化课堂构建

返回顶部