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校园环境建设的德育承载功能

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摘要《苟子·劝学》曰：“蓬生麻中，不扶而直”，意即环境对人有潜移默化的陶冶作用。现代心理学也指出，人的潜意识中具有较强的吸纳环境信息的敏锐性。校园环境文化建设是学校文化建设的物质层面，属于显性文化，是学校个性魅力与办学特色的物化，是学校内在精神的外化——它的一项重要功能便是担负德育任务。

DOI 7j6qwl7p40/884318

作者许焱

机构地区不详

出处《江南论坛》 2010年5期

关键词校园环境建设承载功能德育任务学校文化建设环境文化建设现代心理学

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）