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层层递进拓展思维——《组合图形面积的计算》练习课

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摘要到小学六年级的圆的知识学习结束，学生已经熟悉了小学阶段所学的所有简单平面图形的特征，会用公式计算它们的面积。同时根据这些基本图形也学习了组合图形面积计算的新授课。这堂练习课的目的是既要整合、梳理长方形、正方形、梯形、平行四边形和圆的组合图形的面积，又要结合新课程中几何知识进行平移、旋转的空间思维的训练。

DOI wjvkog9qd7/883550

作者陆亚平

机构地区不详

出处《复印报刊资料：小学各科教与学》 2009年12期

关键词《组合图形面积的计算》练习课拓展思维递进知识学习小学六年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）