首页 > 《教学与研究》 > 2024年20期 > 新课程背景下高中物理教学策略探究

新课程背景下高中物理教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要: 在新课程背景下的高中物理教学中，教师要认识到物理作为一门自然学科，必然和现实生活之间存在着紧密的关联性，学生可以灵活运用课堂上所掌握的物理知识去解决实际问题。与此同时，物理作为一门包含多元化实验的学科，也能够在课堂上为学生提供学习实践的机会，让他们将自己所掌握和储备的理论知识转化为实践能力。因此，文章将主要从传统高中物理教学中存在的问题、新课程背景下提高高中物理课堂教学有效性的意义和策略等方面进行充分的探究。

DOI pd5kxpoxgd/8832447

作者薛文廷

机构地区内蒙古呼和浩特市第二中学010020

出处《教学与研究》 2024年20期

关键词高中物理新课程课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）