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落实五育并举，培育五品少年

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摘要摘要：现如今，“五育并举”是我国教育领域革新及发展的一项关键内容及方向。在小学阶段的教育中，教师应深化落实五育并举，在教学中不但应提高学生的知识学习水平，培养学生的认知及思维能力，也要通过采取五育并举的措施，将学生培育为五品少年，最终体现出小学阶段教学的深层次意义。基于此，本文分析了落实五育并举，培育五品少年的有效策略。

DOI 0dpoq37okj/8832421

作者潘小妹

机构地区广东省江门市蓬江区紫茶丰雅小学

出处《教学与研究》 2024年20期

关键词小学五育并举五品少年

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）