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五育融合视域下幼儿户外“乐动”体育课程的开发研究

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摘要摘要：“五育”是指德育、智育、美育、体育、劳动教育五种教育模式。“融合”是指将五种教育模式有机地整合在具体的活动中，实现幼儿全面发展、快乐成长的目标。幼儿园体育课程是推动幼儿体能发展，促成幼儿身心健康，培养幼儿积极品质的重要课程形式。

DOI 34gm1p81w4/8821507

作者沈赛

机构地区绍兴市柯桥区华舍有春幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年18期

关键词五育融合幼儿户外“乐动”体育课程开发研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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