摘要
摘要：教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，强调以“五育”为统领，引导学生明确人生发展方向，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“五育融合”是“如何培养人”当前及未来教育改革的重要发展方向，是提升育人质量的重要路径。顺德区某学校“突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育”的基本要求，“促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合”，构建了德育特色校本课程“乐成学堂”，旨在引导学生积极快乐地参与校本课程，在其中有收获有成长，争取全面发展，培养积极有自信的公民。
出版日期
2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
