首页 > 《中国教工》 > 2025年1期 > 小学数学学科素养评价体系的构建与实施

小学数学学科素养评价体系的构建与实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当今教育不断发展变革的时代背景下，小学数学教育的目标已不再局限于单纯的知识传授。数学学科素养的培养成为小学数学教育的核心任务。基于此，以下对小学数学学科素养评价体系的构建与实施进行了探讨，以供参考。

DOI 2d31o6p7l4/8814319

作者王桂珍

机构地区福建省漳浦县旧镇中心学校

出处《中国教工》 2025年1期

关键词小学数学学科素养评价体系构建与实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1魏立霞. 小学数学学科素养评价体系构建与实践探索.教育学,2024-06.
2蒋森林. 初中数学学科素养评价体系的构建与实践.教育学,2024-01.
3代婷. 数学学科素养培养的评价体系构建与实践.教育学,2024-04.
4甄越. 小学数学学科评价体系构建与实践探索.教育学,2024-03.
5丁苑. 小学数学核心素养评价体系的构建与实施.教育学,2024-10.
6樊恬恬. 小学数学教学评价体系的构建与实施.教育学,2024-06.
7董飞波. 初中科学学科多元评价体系构建与实施策略研究.教育学,2024-04.
8林信扬. 小学科学学科基于科学核心素养的多元化评价体系构建研究 .教育学,2022-01.
9李宏月. 核心素养导向下小学数学学业质量评价体系构建的实践与研究.教育学,2024-03.
10郑宏宇. 小学数学学业质量测评中的核心素养因素分析与评价体系构建.教育学,2024-06.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学学科素养评价体系构建与实施

返回顶部