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基于学习任务群的小学语文大单元阅读教学设计与实践

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摘要摘要：本文旨在探讨基于学习任务群的小学语文大单元阅读教学设计与实践。首先，阐述了学习任务群与大单元阅读教学的理论框架。其次，提出了学习任务群下小学语文大单元阅读教学的方法。最后，通过实验研究与结果分析，验证了该教学设计的有效性。研究结果表明，基于学习任务群的教学方法能够提高学生的阅读能力和学习动机，为小学语文大单元阅读教学提供了有益的借鉴。

DOI zdl1o7z324/8810640

作者田甜

机构地区乌海市海勃湾区滨河小学 016000

出处《中小学教育》 2024年16期

关键词学习任务群大单元阅读教学小学语文教学设计实验研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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