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民族音乐在小学音乐课堂中运用现状与教学策略

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摘要摘要：在小学音乐教育中，民族音乐作为文化传承的重要组成部分，对学生的审美能力和文化认同感的培养具有重要意义。丰富多样的民族音乐不仅承载着各民族的历史与情感，还蕴含着独特的艺术表现形式。但是在当前的小学音乐教学过程中，众多教师对民族音乐内容的应用有限，很多教师设计的课程内容缺乏对民族音乐作品的关注。基于此，本文主要探究了民族音乐在小学音乐课堂中的运用现状及主要教学策略，以期提升小学音乐课程教学质量。

DOI n49e023y3d/8796511

作者杨丁会

机构地区莘县中心希望小学252400

出处《中小学教育》 2024年18期

关键词小学音乐民族音乐教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）