摘要
摘要：随着教育理念的不断进步，新的英语课程更加注重从学生个体出发，强调以学生的学习兴趣、生活经验和认知水平为基石，构建更为生动、实用的英语学习环境。在这一背景下，体验、实践、参与、合作与交流等多元化的学习方式被大力倡导，旨在全面激发学生的英语学习热情，培养他们的综合运用能力。这不仅要求学生在语言学习的过程中形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的习惯，更强调提高他们的交际意识和自主学习能力。面对这样的教育目标，如何让学生迅速适应高中英语的学习节奏，掌握用英语获取和处理信息的能力，从而为他们打下坚实的终身学习英语的基础，成为了每一位英语教师亟待思考和研究的重要课题。我们需要在教学实践中不断探索和创新，以期找到更为有效的教学策略，为学生的英语学习和未来发展提供有力支持。
出版日期
2024年11月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
