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《中国教师》
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2022年17期
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家校合作机制下小学班主任的班级管理优化策略
家校合作机制下小学班主任的班级管理优化策略
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摘要
摘要：在新时代背景下，小学中高年级班级管理面临着诸多挑战与机遇。家校合作作为一种创新的教育管理方式，在提高班级管理效率、促进学生全面发展方面发挥着重要作用。本文基于家校合作机制，探讨了家校合作的重要性以及家校合作视角下小学班主任在班级管理中应采取的策略，旨在通过家校合作，提升班级管理质量，促进学生道德素养、学习效果和生活能力的提升。
DOI
zdl1ow7zm4/8785940
作者
程丽梅
机构地区
海丰县梅陇镇梅岭小学 516477
出处
《中国教师》
2022年17期
关键词
家校合作
小学班主任
班级管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
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