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“双减”背景下小学班级德育教育生活化实施策略研究

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摘要摘要：随着“双减”政策的深入实施，小学教育面临着新的挑战与机遇。德育教育作为小学教育的重要组成部分，其生活化实施策略的探索显得尤为重要。本文以“双减”为背景，深入研究了小学班级德育教育生活化的实施策略，以期在“减负提质”的号召下，通过有效的德育工作，提高育人效果。

DOI kd2n07830d/8783738

作者刘晓婕

机构地区甘肃省金昌市第七小学 737100

出处《教育学文摘》 2024年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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