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“苏颂文化”对小学生行为习惯养成的积极影响及教育实践

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摘要摘要：挖掘苏颂文化的内涵并将其融入到小学教育中，可以有效地培养小学生的自律意识、责任感、学习习惯和文明礼仪，促进全面发展。本文探讨了苏颂文化对小学生行为习惯养成的积极影响以及在小学教育中的具体实践策略。通过对苏颂文化内涵的剖析，阐述了其在培养小学生自律意识、增强责任感、提高学习习惯和促进文明礼仪等方面的重要作用。同时，结合课程融入、校园文化建设和社会实践活动等多种实践策略，为小学教育中传承和弘扬苏颂文化提供了切实可行的方法，旨在提升小学生的综合素质，为其成长奠定坚实基础。

DOI n49e010rxd/8766059

作者柯玉瑜

机构地区厦门市同安区大同中心小学 361100

出处《教育学文摘》 2024年17期

关键词小学教育苏颂文化综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）