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幼儿社会交往能力的发展特点及教育干预

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摘要摘要：幼儿期是个体社会交往能力发展的关键时期，这一阶段的社会交往能力不仅关系到幼儿的心理健康和人格形成，也为其未来的社会适应和人际关系奠定基础。本文主要是探讨幼儿社会交往能力的发展特点，并提出相应的教育干预策略。通过对幼儿社会交往行为的观察和分析，本文揭示了幼儿在不同年龄阶段的社会交往特征，并结合教育实践，提出了促进幼儿社会交往能力发展的教育方法。研究发现，幼儿的社会交往能力受到家庭环境、同伴互动和教育策略的显著影响。

DOI wjv5k6k8nd/8765874

作者林巧容

机构地区福建省福鼎市机关幼儿园 355200

出处《教学与研究》 2024年17期

关键词幼儿社会交往发展特点教育干预教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）