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核心素养导向下初中英语大单元整体教学实践研究

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摘要摘要：在新课程改革背景下，初中英语教师在教学中需重视对学生核心素养的培养，要以核心素养导向为要求，采取大单元整体教学，提高初中英语教学的有效性，促进学生的发展与进步。聚焦于核心素养培养的初中英语大单元整体教学，对于学生的长远发展来说，具有着非常重要的意义。初中英语教师在教学过程中要能够认识到当前英语教学存在着师生互动比较少，教学方式单一，过分重视英语学习成绩，缺少语言实践等问题。因此，教师需要结合大单元整体教学实例引导学生构建单元整体学习框架，以学定教，先学再教，提高学生的自主学习能力。本文就针对核心素养视角下的初中英语大单元整体教学展开分析与讨论。

DOI 54k21rmqy4/8764957

作者马青花

机构地区青海省海东市平安区第三中学 810699

出处《教学与研究》 2024年12期

关键词核心素养初中英语教学大单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）