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小学数学教学中学生逆向思维能力的培养方法

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摘要摘要：本文探讨了小学数学教学中培养学生逆向思维能力的重要性、现状、策略及效果。当前小学数学教学中逆向思维能力培养存在重视程度不足、教学方法单一、评价体系不完善等问题。提出了创设问题情境、引导多角度思考、鼓励质疑和创新、运用现代教育技术等培养策略。

DOI g4q0xym1rj/8763400

作者刘田雨

机构地区临沂第九实验小学山东省临沂市 276000

出处《教育学文摘》 2024年13期

关键词小学数学教学逆向思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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