首页 > 《教学与研究》 > 2024年13期 > 小班幼儿入园分离焦虑的成因及策略研究

小班幼儿入园分离焦虑的成因及策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿入园的分离焦虑表现是他们离开熟悉的家庭环境，进入陌生的幼儿园时产生的一种自然反应。这种焦虑通常表现为持续的哭闹，不愿意离开父母或主要照顾者，有的幼儿会出现食欲下降、睡眠问题，甚至出现抗拒入园的行为。此外，幼儿可能会变得特别依赖某个物品，如毛绒玩具，以寻求安慰。这种行为是他们在尝试应对新环境和与主要照顾者分离的不安感。因此，理解并识别这些表现对于家长和教育工作者来说至关重要，以便及时提供必要的支持和帮助。

DOI pd5kx8oewd/8763371

作者董浣君

机构地区浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园柯西园区

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词小班幼儿入园分离焦虑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）