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初中数学高效课堂中的学生参与度提升研究

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摘要摘要：为提升初中数学高效课堂学生参与度，分析相关因素。研究影响因素包含学生自身、教师教学、教学环境等方面，探究如创新教学方法、关注个体差异、激发兴趣等提升策略，以及良好师生关系的积极影响。结果表明明确这些因素与策略有助于提升参与度，对提高教学质量意义重大。

DOI 6jrvl7k5wd/8761239

作者葛炳阳

机构地区新疆吉木乃县初级中学 836899

出处《中小学教育》 2024年17期

关键词初中数学学生参与度教学策略师生关系教学环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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