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思政小课堂与社会大课堂的融合机制和实现路径研究
思政小课堂与社会大课堂的融合机制和实现路径研究
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摘要
摘要:在新时代背景下,思政教育面临着新的挑战与机遇。为了提升思政教育的实效性和针对性,本文将思政小课堂与社会大课堂的融合作为研究对象,探讨了融合的必要性、可行性、原则、现状以及实现路径。通过调查问卷的设计与实施,分析了当前思政小课堂与社会大课堂融合的现状,并提出了相应的实现路径。本文旨在为思政教育创新提供参考和借鉴。
DOI
0dpoq02e0j/8760369
作者
贾宁
机构地区
火箭军士官学校 262500
出处
《教学与研究》
2022年21期
关键词
思政教育
小课堂
大课堂
融合路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年11月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年21期
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