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分层批改策略在初中数学作业中的应用与实效性分析

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摘要摘要：本文聚焦于分层批改策略在初中数学作业中的应用及其实效性分析。深入分析初中数学作业批改的现状，发现传统批改方式存在诸多问题，如批改方式单一、缺乏针对性和个性化。提出并详细阐述了分层批改策略的具体应用方法，包括学生分层、作业分层和批改分层三个维度。在实施过程中，采用了多样化的评价方式和反馈机制，以满足不同层次学生的需求。通过对比分析实施前后的数据，分层批改策略在提高学生学习积极性、改善学习态度、提升学习效果等方面均取得了显著成效。

DOI 34gm1930w4/8754907

作者曾令菲

机构地区湖南省常德市小渡口镇中学 415500

出处《中小学教育》 2024年14期

关键词分层批改策略初中数学作业批改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）