小学生数学学习兴趣与学习成绩的相关性研究

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摘要 摘要:随着社会的发展和教育改革的深入,人们对教育质量的要求越来越高。在小学阶段,数学作为一门基础学科,对学生的综合素质和未来发展具有重要意义。然而,当前我国小学生数学学习兴趣普遍不高,学习成绩参差不齐,这给教育教学带来了很大的困扰。因此,探讨小学生数学学习兴趣与学习成绩的相关性,对于提高小学生数学学习兴趣和成绩具有重要的理论和实践意义。
出处 《中国教师》 2024年2期
出版日期 2024年03月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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