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《中国教师》
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2024年2期
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小学生数学学习兴趣与学习成绩的相关性研究
小学生数学学习兴趣与学习成绩的相关性研究
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摘要
摘要:随着社会的发展和教育改革的深入,人们对教育质量的要求越来越高。在小学阶段,数学作为一门基础学科,对学生的综合素质和未来发展具有重要意义。然而,当前我国小学生数学学习兴趣普遍不高,学习成绩参差不齐,这给教育教学带来了很大的困扰。因此,探讨小学生数学学习兴趣与学习成绩的相关性,对于提高小学生数学学习兴趣和成绩具有重要的理论和实践意义。
DOI
ldezgnyg9d/8090517
作者
何雨香
机构地区
云南省文山州富宁县归朝镇中心小学 663400
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
小学数学
学习兴趣
学习成绩
相关性研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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