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初中数学作业设计对学生自主学习能力的影响分析

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摘要摘要：在当前教育改革背景下，初中数学作业设计对学生自主学习能力的培养显得尤为重要。深入分析了传统作业设计的现状，指出其在激发学生学习兴趣和促进自主学习方面的不足，并提出了优化作业设计的策略。通过设计具有挑战性、相关性和趣味性的作业，教师能够引导学生进行自主探索和合作学习，从而提升学生的批判性思维和问题解决能力。同时，有效的作业反馈和评价机制对于学生的自我监控和自我评价能力的培养至关重要。实践表明，优化后的作业设计能够显著提高学生的自主学习能力，为其终身学习和个人发展奠定基础。未来，教育者应继续探索和创新，以实现更有效的作业设计，促进学生全面发展。

DOI rdx9g7q9kd/8743725

作者张斌

机构地区（白山市江源区大阳岔镇中心学校吉林白山 134700）

出处《教育学文摘》 2024年16期

关键词初中数学作业设计自主学习能力教育改革策略优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）