首页 > 《中国教师》 > 2024年14期 > 小学数学“综合与实践”主题活动的设计与实施

小学数学“综合与实践”主题活动的设计与实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学“综合与实践”主题活动是一种将数学知识与实际生活相结合的教学方式，有助于提高学生的数学应用能力和实践能力。本文旨在探讨小学数学“综合与实践”主题活动的设计与实施，以期为相关工作者提供有益的参考。文章首先分析了主题活动的重要性，然后从活动设计、活动实施和评价反馈三个方面进行了探讨。通过这些探讨，可以提高对小学数学“综合与实践”主题活动的认识，为其设计与实施提供指导。

DOI 2d31o3m6g4/8743419

作者王兰

机构地区河北省邯郸市肥乡区王庄小学，河北邯郸 056000

出处《中国教师》 2024年14期

关键词小学数学综合与实践主题活动活动设计活动实施评价反馈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）