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以核心素养为导向的初中数学大单元教学探究

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摘要摘要：伴随着教育体制的改革，核心素养的培养已成为教育领域关注的焦点。阐述了核心素养背景下初中数学教学中开展大单元教学的重要性，分析了当前实施过程中存在的主要问题，并针对教学中存在的问题提出具体解决策略，以此为初中数学大单元教学提供有效指导，推动学生数学核心素养的全面提升。

DOI rj8vyne5r4/8739382

作者谢宗鸿

机构地区青海省海南藏族自治州贵南县第二民族中学

出处《教学与研究》 2024年15期

关键词核心素养初中数学大单元教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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