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浅谈数学课堂教学中学生创新思维能力的培养策略

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摘要摘要：本文旨在探讨在数学课堂教学中有效培养学生创新思维能力的策略。通过分析当前数学教学现状，结合创新思维的理论基础，提出了包括情境创设、问题导向、合作学习、批判性思维培养以及技术融合在内的五大策略。这些策略旨在激发学生的学习兴趣，促进其主动探索，从而在数学学习过程中发展创新思维。通过实践案例与效果评估，验证了这些策略的有效性和可行性，为提升数学教学质量、培养创新型人才提供了参考。

DOI wjv5k7gv9d/8735374

作者陈之联

机构地区安徽省蚌埠市五河县小圩镇沟谢小学233331

出处《中国教师》 2024年16期

关键词数学课堂教学创新思维能力策略情境创设问题导向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）