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浅谈小学数学课堂教学中学生数学思维能力培养策略

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摘要摘要：学生的思维能力得到了培养，就可以理解所学知识，还可以灵活运用所学知识进行数学问题的解答。想要在小学数学教学中对学生思维能力的培养，教师应该改变教学方法，采用多种有利于学生思维发展的教学模式，这才能促进学生思考，最终获得正确解决问题的方法，提升思维能力。本文对小学数学课堂教学中学生数学思维能力培养策略进行分析，以供参考。

DOI 7j60o617j0/6255942

作者金花

机构地区内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗坤都小学 025558

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词小学数学课堂教学思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）