读写结合在小学语文教学中的实践策略探析

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摘要 摘要:在新一轮教学改革背景下,语文教学被提出了全新要求。而阅读和写作是语文教学中的两个重要部分,教师在教学中实施读写结合策略,可以满足新课改要求,更好的发展学生学科核心素养。基于此在具体读写结合教学实践中,教师要充分挖掘和利用课内外资源,准确找到阅读与写作的契合点,强化读写结合训练,进而增强语文学科教学的有效性和科学性。
作者 乔敏
出处 《教学与研究》 2024年19期
出版日期 2024年10月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)