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核心素养视域下高中历史大概念教学的路径

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摘要【摘要】高中历史大概念教学是教育改革不断深入下的产物，对于学生历史核心素养发展起着良好的促进效果，也是助推立德树人教育根本任务得以落实的重要举措。为此，核心素养视域下高中历史大概念教学自然也受到了不少的关注，而本文也就此展开了实践探索。

DOI rj8vyl0274/8733234

作者皋银飞

机构地区江苏省滨海县东元高级中学 224500

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词核心素养高中历史大概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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