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小学美术课堂互动教学策略研究

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摘要摘要:随着教育改革的深入，小学美术课堂的教学模式也在不断创新与发展。互动教学作为一种有效的教学策略，逐渐受到广大师生的青睐。本文旨在探讨小学美术课堂中互动教学策略的具体应用与效果，通过分析课前导学、课中互动、课后延伸三个环节的策略实施，总结互动教学在激发学生创造力、提升审美素养、增强课堂凝聚力等方面的积极作用。同时，本文也指出了当前互动教学策略在实施过程中存在的不足，如教师理解不深、教学资源匮乏、学生个体差异等，并提出了相应的改进方向，包括加强教师培训、拓展教学资源、关注个性化发展等。

DOI wjv5k77qqd/8727326

作者李艳珍

机构地区平定县冶西学校 045209

出处《教学与研究》 2024年16期

关键词小学美术课堂互动教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）