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先学后教在初中英语教学中的应用

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摘要摘要：本文旨在探讨“先学后教”教学模式在初中英语教学中的应用及其效果。通过分析传统教学模式的局限性，提出“先学后教，当堂训练”这一新型教学模式的优势，并结合实际教学案例，详细阐述该模式的具体操作环节及其对学生自主学习能力、课堂效率和综合素质提高的积极影响。

DOI 54k21nxge4/8718333

作者张祖光

机构地区江西省彭泽县第一中学 332700

出处《教学与研究》 2024年16期

关键词先学后做初中英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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