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高中英语大单元教学的实施策略探究

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摘要摘要：针对高中英语大单元教学的实施策略进行了探究，分析了大单元教学的特点，包括整合性、实践性和互动性，随后指出了当前教学中存在的主要问题，如教学设计不合理、教师素养待提高和学生参与度不足，提出了优化对策，包括优化教学设计、提升教师素养和激发学生兴趣，而通过这些策略的实施，可以有效提高高中英语大单元教学的质量和效果。

DOI ojnlpk21xd/8711937

作者吴俊

机构地区贵州省正安县第一中学

出处《中小学教育》 2024年15期

关键词高中英语大单元教学实施策略教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）