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回归生活，感恩教育——小学班主任德育教育工作生活化的实施策略

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摘要摘要：在追求德育素养的当今时代，对于小学阶段班主任的教学工作而言，只是一味地学生传授相应的书本理念知识已不能符合高质量教学任务，而是要做到将提高学生的文化水平和德育素养的教学共同开展，才能培养出德才兼备的优秀小学生。目前，小学班主任的德育教育工作生活化是小学教学领域发展的重点之一，对于小学生的成长和素质教育起着不可或缺的促进作用，小学阶段更是承担着奠定学生健康身体和思想基础的工作，也是为小学阶段打好良好基础的重要环节，德育教育工作更不可疏忽。

DOI pd5kxymmmd/8710923

作者李明芬

机构地区辽宁省朝阳市建平县张家营子镇九年一贯制学校

出处《中国教师》 2024年15期

关键词小学阶段班主任德育管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）