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小学班主任德育教育工作的实践策略

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摘要摘要：小学班主任是帮助学生养成道德素质的引路人。德育工作的顺利开展对学生的健康发展意义重大。因此，小学班主任必须与时俱进，运用新时代的道德教育理念，通过科学有效的教学方法发展道德教育。班主任需要持续关注学生的学习热情，增强学生的学习兴趣，鼓励小学生树立良好的道德价值观。在此基础上，对小学班主任如何运用激励策略提高德育教学效果进行简要分析讨论，为小学生的全面发展提供指导和建议。

DOI lj108qg74v/5104992

作者曾婷

机构地区东莞市桥头镇第三小学

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学班主任德育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）