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在小学数学教学中培养学生数学阅读能力的策略探讨

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摘要摘要：在小学数学教学中，数学阅读能力的培养是提高学生综合数学素养的重要环节。本文旨在探讨在小学阶段如何有效地培养学生数学阅读能力的策略。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，本文提出了一系列切实可行的策略，包括创设情境、引导学生主动阅读数学材料、设计问题驱动的阅读活动、以及利用信息技术辅助数学阅读等。通过这些策略的实施，旨在激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学理解能力和解决问题的能力。

DOI 5jo2o12on4/8709760

作者张培芝

机构地区三穗县城关第二小学贵州三穗 556500

出处《中小学教育》 2024年13期

关键词小学数学阅读能力策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）